1. <ol id="etyla"></ol>

    2. <tr id="etyla"><input id="etyla"></input></tr>
      <tr id="etyla"><menuitem id="etyla"></menuitem></tr><tr id="etyla"><output id="etyla"></output></tr>
      1. 当前位置: 首页 > 人教版三语下 16. 《绝招》 教学设计

        人教版三语下 16. 《绝招》 教学设计

        2018年10月12日 07:09:03 访问量:347

        “三环六步教学”三年级语文下册教案

                        16.  绝 招

                  备课教师:王艳萍

             一、引入课题 目标导学(2分钟)

        1.引入课题:

            同学们,这节课我们学习16课《绝招》(板书课题)。看了课题,通过预习课文,谁能告诉大家什么是绝招?课文中有一群孩子也有自己的绝招,想不想去看看?

        2.揭示目标:

        1)正确流利有感情的朗读课文;

        2)理解课文内容,体会童年生活的快乐,感受童真童趣;

        二、自主学习、 合作探究:

        学生自学一:  (初读课文,读准字音,了解大意)

        独学:(4分钟)

        1)自由朗读课文,把课文读通顺,遇到难度的字词多读几次,读准下列字音:憋气  腮帮子  蔫蔫  铲馅  攥馅子 尴尬  撇到  下巴颏 咧开 羡慕 握拳

        (2)课文讲了一件什么事?

        (3)这些小朋友分别是谁?几次比绝招?第一次三个小朋友分别表演了什么绝招?第二次呢?用上“尴尬”和“羡慕”这两词来说说。

        互学、群学:

        (第一次比绝招,三胖表演憋气,二福表演空翻,小柱子没有绝招很尴尬;第二次小柱子表演了口算,大家都很羡慕他)

        学生自学二:(读2-12自然段课文,感悟理解)

        独学;

        1)细读课文,想一想,小柱子为什么要练绝招?

        2)小柱子回家后看见奶奶包饺子,再和奶奶谈话中受到了什么启发?

        3)他练了什么绝招?

        4)为什么小伙伴们们羡慕地竖起大拇指?从什么地方看出小柱子绝招的“绝”?

        5)这个绝招是怎样练成的?从中体会小柱子勤学苦练的精神和争强好胜的性格。

        互学、群学;

        1)起因是和小伙伴们比本领,却样样落后于别人,觉得自己太“丢人了”,回家后看见奶奶包饺子,再和奶奶的谈话中受到启发。

        2)奶奶说二福的绝招是天天跑体育场练出来的。他认为奶奶的话在理,明白了绝招是靠苦练出来的。

        3)读13-15自然段学生完成。

        4)小柱子的绝招出奇制胜镇住了小伙伴,大家都十分佩服所以大家都对他的绝招赞不绝口。

        5)学生完成。

        学生自学三 : 深入理解

        独学:

        1)你最佩服谁的绝招?谁的绝招最有用?

        2)你觉得小柱子的做法怎么样?你应该学习他的什么特点?

        3)学习本文你受到了什么启发?或明白了什么道理?

        互学:

        2.合作探究                                                                             

        (1) 学生完成。         

            (2) 自尊 好强 不服输

            (3) 只要勤学苦练,就能练就一身好本领;要练就练对自己未来发展有用的本领。

        小结:同学们,小柱子因为自己的努力,一扫第一次的尴尬,练成了人人羡慕的绝招。虽然绝招有的是先天就有的,但更多的是通过后天的努力具有的本领,因此,要想具有与众不同的绝招就一定要刻苦训练,坚持不懈,只要我们肯努力,肯坚持,相信每个人都能练成自己的绝招。还知道要练就练对自己发展有用的本领。

          三、达标测评 拓展提升

        1.效果检测

        (1)读一读,抄一抄

        唯独  尴尬 瞪眼 憋着 攥饺子 咧开

        2)将句子中描写人物的动作的词语用“—”画出来。

        A着腮帮子,着眼珠子。的时间比别人长两倍。

        B她一只手着小竹板锅另一只手着面皮。

        2.拓展提升

            续编故事:下次的比赛会是什么情景?展开想象,练习写一段话。

        板书设计:

                          16.  绝招

               二胖       憋气      先天禀赋

               二福       空翻      刻苦训练  坚持不懈

               小柱子     口算      努力学习本领 刻苦求知                                                    

        编辑:钟少平
        评论区
        发表评论

        评论仅供会员表达个人看法,并不表明网校同意其观点或证实其描述
        搜索框
        自学网 教育部 中国现代教育网 不良信息 垃圾信息 网警110
        五寨县第一小学校版权所有
        中华人民共和国电信经营许可证 京ICP备13002626号-8
        联系地址:五寨县青年街
        京公网安备11010502032087
        中国现代教育网 提供技术支持 违法和不良信息举报中心
        Copyright 2006-2019 www.vivwed.com , All Rights Reserved
        甘肃省正宁县第四中学 五寨县第一小学校 东平县东原实验学校 忻州市教育局 长郡教育集团湘阴城东学校 福建省莆田砺成中学 忻州教育资源网保德频道 保德县第二小学 太湖县天桥学校 徐州市第三中学 泰兴市常周小学 江苏省徐州市树人中学 金寨教育督导网 金寨县青山中心小学 青海省循化县积石小学 汝南师范学校附属小学 湖北省荆州市四机中学 如皋泗阳相文路实验小学 忻州教育资源网家神池频道 神池县八角明德小学 手机版 2019年平特一肖公式-2019年一肖中特-2019年一肖中特图