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        三环六步五数上教案除数是整数的小数除法

        2015年12月09日 16:46:05 访问量:934

        三环六步教学五年级数学上册教案

        除数是整数的小数除法

        1)班数学教师  吕弢

        教学内容: 课本第16页例1

        教学目标: 1.掌握小数除以整数的探究过程,小数除以整数的计算方法。

                   2.能正确地计算小数除以整数。

        教学重点: 小数除以整数的计算方法。

        教学难点: 商的小数点的定位。

        教具准备: 课件

        教学过程:

        一、引入课题 目标导学(2分钟左右)

        1.引入课题

        前面我们学习了整数除以整数的计算方法,今天我们一起来学习小数除以整数的计算方法。(板书课题)

        2.出示目标

            1)掌握小数除以整数的探究过程,小数除以整数的计

           算方法。

         2)能正确地计算小数除以整数

        二、自主学习合作探究 28分钟左右)(小数除以整数的计算方法)

        独学:

        看一看:课本16页中的插图,人们在做什么?

        想一想:计划4周跑22.4千米,平均每周跑多少千米?

        算一算:

        22.4千米=    )米      )÷4=   )米

        5600=    )千米

        22.4÷4=   (千米)

        互学:怎样用竖式计算22.4÷4=

            群学:探究小数除以整数的计算方法?

              商的小数点位置与被除数小数点的位置有什么关系?

        归纳总结:

        小数除以整数的计算方法:

        1)按照整数除法的方法去除;

           2)商的小数点和被除的小数点对齐;

        三、达标测试 拓展提升 10分钟左右)

        1.达标测评

              完成“做一做”:25.2÷6   34.5÷15

            2.拓展提升 

             练习三的第12

        全课总结:

            这节课你学到了什么?

            板书设计: 

        小数除以整数

         

        22.4 ÷4 =5.6(千米)答:平均每周跑5.6千米

         

        1)小数除以整数按照整数除法的方法去除

                2 商的小数点要和被除数的小数点对齐

               

         

        编辑:刘彦春
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