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        人教版三语下12.想别人没想到的教学设计

        2018年10月12日 07:06:14 访问量:194

        “三环六步教学”三年级语文下册教案

        12、想别人没想到的

                    备课教师:王艳萍

        一、引入课题,目标导学。(2分钟左右)

        1.引入课题(板书课题)

            今天我们学习12、《想别人没想到的》,齐读课题板书课题。

        2揭示目标:

            1)正确、流利地朗读课文。

            2)默读课文,了解课文主要内容,理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。

           3)理解画师最后说的那段话的意思。

        二、自主学习,合作探究。(26分钟左右)

        第一次自主学习,合作探究。

        独学:

        1、        说一说:课文主要写了什么?

        2、        写一写:概括文章的主要内容。

        互学:小组内提出疑难问题。

        群学:解决疑难问题。

        第二次自主学习,合作探究,理解内容。(18分钟左右)

        独学:

        1、 默读课文,思考:

             1、说一说:第二自然段在文中有什么作用?

             2、划一划:三个徒弟分别画了什么?

           互学:小组内提出疑难问题。

           群学:解决疑难问题。

        第三次自主学习,合作探究,理解内容。

           独学:1、说一说:画师为什么不满意大徒弟和二徒弟的画?

        2、想一想:从这个故事你明白了什么道理?    

        互学:小组内提出疑难问题?

        群学:探讨解决疑难问题。

        三、达标测评,拓展提升。(12分钟左右)

           1.照样子,写一写。

        密密麻麻 (   ) (   ) (   )

          整理整理 (   ) (   ) (   )

          2.我能把下列词语补充完整。

        (   ) (   ) 不断 (   ) 然大(   )

        (   ) (   )

          3.我能区分它们。(比一比再组词)

          徒(   ) (   ) (   ) (   )

          走(   ) (   ) (   ) (   )

          

        板书设计: 

                    12 想别人没想到的

        大徒弟     许多小骆驼         不满意    

        二徒弟     许多骆驼头         不满意    

        小徒弟     两只在山谷中走      

                  (妙在创新)

         

         

        编辑:钟少平
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